社会上呼吁德才兼备的汽修人才，企业家牛更生说过：“有德有才破格录用”，汽车维修培训学校要承担起一定的社会作用，在人才培养的过程中要注重素质的培养。

广州万通实行6s管理塑造学生职业素养

广州汽车培训学校认为技术型人才应该具备一下几种素质:

 1、具有形成技术应用能力所必需的基础理论知识和专业知识。

2、具有较强的综合运用各种知识和技能，解决现场实际问题的能力。

3、具有良好的职业道德、爱岗敬业、艰苦创业、踏实肯干、与人合作的精神，安心在生产、建设、管理、服务线工作。

 4、具有健全的心理品质和健康的体魄。

应立足这几方面来确定高职高专人才培养的质量观，过分地提高规格要求或降低标准都是不符合汽车维修学校人才培养规律的。

确立正确的教学观直接关系到教学效果和人才培养质量的高低。 作为广东地区的汽修人才培训广州万通汽修学校一直十分注重汽修人才素质的塑造和培养。

广州万通校园里宗、孝、礼

具体来讲，广州万通汽修学校做到了一下几点：

 1、教学过程中应注重学生技术应用能力的培养，同时重视学生可持续学习能力的培养和创新意识的养成。

2、不可轻视必备的基础理论和专业理论教学，要按照汽修学校职业或岗位发展需求和培养学生技术应用能力的需要，合理设置基础理论和专业理论课程。

3、提前将企“业6S管理理念”应用到课堂和学生管理中，以传统“宗、孝、礼、义、信”为基础“五德”教育规范学生行为，培养学生职业素养。

广州万通汽修学校坚持正确的人才培养教育观，以“明德精技，知行合一”为校训，培养“德技双馨”的汽修人才。